Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen (1. Aufl. 2021)

By: Kerstin Göbel and Corinne Wyss and Katharina Neuber and Meike Raaflaub

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Synopsis: Schülerrückmeldungen zum Unterricht liefern wichtige Hinweise für die Unterrichtsreflexion. Jedoch gibt es bislang wenig empirisch gesichertes Wissen zum Einsatz von Schülerrückmeldungen für die Unterrichtsentwicklung, auf das sich Lehrerbildung, Bildungsforschung und Schulen stützen können. Der Sammelband bietet eine disziplin- und standortübergreifende Zusammenführung von zehn Beiträgen zu Validität und Nutzungserfahrungen von Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Interessierte erhalten Einblicke in das Thema, die sie für ihre Forschung oder den Einsatz von Schülerrückmeldungen in der unterrichtlichen Praxis nutzen können.

Book Quality:: Publisher Quality
ISBN-13:: 9783658326944
Related ISBNs:: 9783658326937
Publisher:: Springer Fachmedien Wiesbaden
Date of Addition:: 08/08/21
Copyrighted By:: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
Adult content:: No
Language:: German
Has Image Descriptions:: No
Categories:: Nonfiction, Education
Submitted By:: Bookshare Staff
Usage Restrictions:: This is a copyrighted book.
Edited by:: Kerstin Göbel
Edited by:: Corinne Wyss
Edited by:: Katharina Neuber
Edited by:: Meike Raaflaub