Chemiedidaktik: Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen (2006) (Springer-Lehrbuch)

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Synopsis
Unterrichtsplaner gingen lange davon aus, dass Schüler kaum eigene Vorstellungen in den Unterricht mitbringen. Fachdidaktische Erhebungen zeigen allerdings, dass Kinder und Jugendliche sehr wohl eigene Ideen zu Natur und Alltag haben. Chemiedidaktiker ermöglichen erfolgreiches Lernen, indem sie diese diagnostizieren. Anhand eigener Tests oder Interviews können sie Fehlvorstellungen ihrer Schüler ermitteln und erforderliche Korrekturen vornehmen.
Copyright:
2006

Book Details

Book Quality:
Publisher Quality
ISBN-13:
9783540294603
Related ISBNs:
9783540294597
Publisher:
Springer Berlin Heidelberg
Date of Addition:
Copyrighted By:
N/A
Adult content:
No
Language:
German
Has Image Descriptions:
No
Categories:
Nonfiction, Science, Psychology, Education, Social Studies
Submitted By:
Bookshare Staff
Usage Restrictions:
This is a copyrighted book.

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