- Table View
- List View
Handbuch Wissenschaftspolitik (Springer Reference Sozialwissenschaften)
by Dagmar Simon Andreas Knie Stefan Hornbostel Karin ZimmermannDas deutsche Wissenschaftssystem befindet sich in einem langfristigen, inkrementellen Wandlungsprozess und hat nach wie vor viele Baustellen, so dass es lohnt, den Fortgang der Arbeiten weiterhin kritisch zu begleiten. Genügend Gründe, die 2010 erschienenen Beiträge einer Revision zu unterziehen und in einer zweiten, umfassend bearbeiteten Auflage zusammen mit neuen Artikeln erneut zur Diskussion zu stellen. Mit der Gesamtschau wird ein systemischer Blick auf die Wissenschaftspolitik geworfen: es zeigt sich der Trend einer wichtiger werdenden Rolle der Politik für die Wissenschaft.
Handbuch Wissenschaftssoziologie
by Sabine Maasen Mario Kaiser Martin Reinhart Barbara SutterKann Wissenschaft ein Gegenstand nicht nur für Erkenntniskritik und historische Analyse, sondern auch für die Soziologie sein? Lange hieß es: nein! Spätestens mit Robert K. Merton ändert sich dies: Seither beschäftigt sich eine Wissenschaftssoziologie mit der Frage, wie die Produktion, Verbreitung und Geltung gesicherten Wissens möglich sind.Das erhebliche Inventar an Theorien und Methoden, das zur Beantwortung dieser Frage zur Verfügung steht, verdankt sich der Soziologie als Heimatdisziplin der Wissenschaftssoziologie – angereichert hat sie es durch ihre Eingliederung in eine interdisziplinäre Wissenschaftsforschung sowie durch Kooperationen mit Nachbardisziplinen. Ob Diskurse oder Systeme, ob Organisationen oder Institutionen der Wissenschaft, ob Interaktionen mit Politik oder Öffentlichkeiten, ob neue Medien oder neue Arbeitsweisen, ob Nichtwissens- oder Technowissenschaftskulturen – wie die Beiträge des Handbuchs schlaglichtartig zeigen, widmet sich die heutige Wissenschaftssoziologie diesen und weiteren Themen mit hoher Auflösungskraft und Differenzierung. Die Wissenschaftssoziologie untersucht sowohl die heterogenen Bedingungen und ambivalenten Effekte der Produktion, Verbreitung und Geltung gesicherten Wissens als auch der zunehmenden Wissensbasierung der Gesellschaft insgesamt. Es spricht deshalb einiges dafür, dass sie heute als Bindestrichsoziologie mit gesellschaftsdiagnostischem Potenzial betrachtet werden kann.
Handbuch Wohnsoziologie
by Frank Eckardt Sabine MeierVor dem Hintergrund der erneut verschärften Wohnungsnot und anhaltender Verdrängungsprozesse, insbesondere in großen Städten, vermittelt eine soziologische Perspektive auf das Wohnen Einsichten über grundlegende Strukturen und soziale Ungleichheiten in der heutigen Gesellschaft. In diesem Handbuch werden die aktuellen Entwicklungen des Wohnens in Deutschland übersichtsartig wiedergegeben. Dazu werden verschiedene Prozesse wie die der Politik, Ökonomie, Architektur oder Technik in Bezug auf das Wohnen dargestellt. Zudem werden verschiedene Räume des Wohnens auf unterschiedlichen sozialräumlichen Maßstabsebenen von einzelnen Gebäuden über Nachbarschaften und Städte bis hin zu multilokalen Zusammenhängen beleuchtet. Ebenso wird das Wohnen in institutionellen und gemeinschaftlichen Kontexten thematisiert. Obwohl soziologisch ausgerichtet, wird dieses Handbuch von Autor*innen aus unterschiedlichen Disziplinen getragen.
Handbuch zur Gleichstellungspolitik an Hochschulen: Von der Frauenförderung zum Diversity Management?
by Eva Blome Alexandra Erfmeier Nina Gülcher Sandra SmykallaGleichstellungspolitik an deutschen Hochschulen bewegt sich derzeit im Spannungsverhältnis von aktueller Geschlechterforschung und weitreichenden hochschulpolitischen Transformationen. Das Handbuch reflektiert vor diesem Hintergrund die zunehmende Komplexität gleichstellungspolitischer Arbeit an Hochschulen und trägt zu ihrer Professionalisierung bei. Der erste Teil des Handbuchs vermittelt theoretische Grundlagen. Im zweiten Teil werden gleichstellungspolitische Aufgabenfelder praxisnah vorgestellt und Handlungsmöglichkeiten für verschiedene gleichstellungspolitische Akteurinnen und Akteure - Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte, Hochschul- und Fachbereichsleitungen sowie Mitarbeitende im Hochschul- und Wissenschaftsmanagement - aufgezeigt.
Handeln oder abwarten?: Der organisatorische Umgang mit Unsicherheit im Fall der Jahr-2000-Problematik in der IT (Studien zur Wissenschafts- und Technikforschung)
by Christian BüscherChristian Büscher analysiert den Umgang mit einem technischen Risiko aus soziologischer Perspektive. Auf der Basis der systemtheoretischen Risiko- und Organisationstheorie Niklas Luhmanns präsentiert er unterschiedliche Situationsbeschreibungen betroffener Organisationen und zeigt auf, warum sie die Problematik sehr unterschiedlich bearbeiteten und wie sie mit den Unsicherheiten hinsichtlich einer "angemessenen" Herangehensweise umgingen.
Handeln und handeln lassen: Über Stellvertretung
by Johannes WeißStellvertretendes Handeln ist ein gesellschaftliches Faktum von großer Allgemeinheit, Bedeutung und Vielgestaltigkeit. Dennoch hat sich die Soziologie seiner bisher kaum angenommen, und zwar auch da nicht, wo sie sich mit den Voraussetzungen und Folgen der fortschreitenden Differenzierung und Individualisierung moderner Gesellschaften beschäftigt. Dies bedeutet, daß eine ebenso unverzichtbare wie prekäre Funktionsbedingung dieser Gesellschaften nahezu vollständig vernachlässigt worden ist. Mit dieser Arbeit soll das Problem stellvertretenden Handelns für die Soziologie erschlossen und hinsichtlich seiner Wichtigkeit und Ergiebigkeit in den Blick gerückt werden. Im Ausgang von begrifflich-theoretischen Analysen werden die Voraussetzungen, Funktionen und Antinomien stellvertretenden Handelns im Recht, in der Kultur, in sozialen Bewegungen und Interessenkonflikten sowie, insbesondere hinsichtlich des stellvertretenden Leiden, in Religion und Ethik untersucht.
Handeln unter Unsicherheit
by Fritz Böhle Margit WeihrichAktuelle Gesellschaftsdiagnosen verweisen auf die Rückkehr von Ungewissheit, Uneindeutigkeit und Unsicherheit. Gleichzeitig ist die Frage, wie sich Handeln in offenen Situationen erklären und modellieren lässt, ein Grundproblem soziologischer Theorie. In diesem Buch suchen führende Vertreter und Vertreterinnen unterschiedlicher soziologischer Handlungstheorien in Diskussion mit Forschern und Forscherinnen aus dem Umkreis der Theorie reflexiver Modernisierung nach einer Antwort auf diese Frage.
Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse (Ethik und Bildung)
by Klaus FeldmannKlaus Feldmann untersucht die Entwicklung eines Ansatzes, welcher philosophische Bildung als Einheit von Theorie und Praxis von seinem Geschehen her konzeptionell weiterdenkt. Auf der Grundlage einer philosophiedidaktischen Analyse möglicher Inhalte und Kompetenzziele des Philosophierens sowie einer Differenzierung des mit ihm verbundenen Handlungsbegriffs wird mit Hilfe von Charles Sanders Peirces pragmatischer Maxime die prozessuale Seite philosophischer Bildung als Konzept eines handelnden Lernens entworfen.
Handelspolitik in einer multipolaren Welt: Der wirtschaftliche Aufstieg Brasiliens und die handelspolitischen Beziehungen zu den USA
by Sarah L. BeringerSarah L. Beringer analysiert die Auswirkungen des wirtschaftlichen Aufstiegs Brasiliens im Zuge der Reformen der 1990er-Jahre und zu Beginn des neuen Jahrtausends. Die damit einhergehende Veränderung der handelspolitischen Ausrichtung hin zu einer offensiven, mit geopolitischen Zielen untersetzten Verhandlungsstrategie soll Brasilien als Regionalmacht in Südamerika und global als Führungsnation der Entwicklungsländer positionieren. Dabei lässt sich häufig ein Soft-Balancing-Verhalten gegenüber den Interessen der USA erkennen. Die Autorin untersucht anhand von Fallstudien, wie Brasilien sich vor diesem Hintergrund gegenüber den USA positioniert und welche Erfolge es dabei erzielen kann.
Handheld and Ubiquitous Computing: Second International Symposium, HUC 2000 Bristol, UK, September 25–27, 2000 Proceedings (Lecture Notes in Computer Science #1927)
by Peter Thomas Hans-W. GellersenThe papers collected here are those selected for presentation at the Second International Symposium on Handheld and Ubiquitous Computing 2000 (HUC 2000) held in Bristol, UK in September 2000. The symposium was the second in a series of symposia which explores new research in the area of emerging mobile, personal, and handheld technologies. The first event, HUC’99, was held in Karlsruhe (Germany), organised by the Telecooperation Office (TecO) of the University of Karlsruhe in close collaboration with the Center for Arts and Media Technology (ZKM). This previous event, the first of its kind in the world, attracted a large number of paper submissions, was attended by over 200 international delegates, and demonstrated the growing international interest in the area with contributions from the United States, Japan and Europe. The 18 papers collected here were chosen from 70 submissions to HUC 2000, and represent a valuable resource for those wishing to understand the themes being pursued in this vibrant and exciting area of technology. The papers range from work on intelligent environment and devices, user experience, and interface design, to research in context aware systems, wearable computing, and location-based services. Together, the papers represent a snapshot of the state of the art in research in handheld and ubiquitous computing. The symposium also attracted a large number of short paper submissions, and these are available in the Springer journal Personal Technologies volume 4, number 4, which was published in tandem with these proceedings.
Handing Down the Faith: How Parents Pass Their Religion on to the Next Generation
by Christian Smith Amy AdamczykA new examination of how and why American religious parents seek to pass on religion to their children The most important influence shaping the religious and spiritual lives of children, youth, and teenagers is their parents. A myriad of studies show that the parents of American youth play the leading role in shaping the character of their religious and spiritual lives, even well after they leave home and often for the rest of their lives. We know a lot about the importance of parents in faith transmission. However we know much less about the actual beliefs, feelings, and activities of the parents themselves, what Christian Smith and Amy Adamczyk call the "intergenerational transmission of religious faith and practice." To address that gap, this book reports the findings of a new national study of religious parents in the United States. The findings and conclusions in Handing Down the Faith are based on 215 in-depth, personal interviews with religious parents from many traditions and different parts of the country, and sophisticated analyses of two nationally representative surveys of American parents about their religious parenting. Handing Down the Faith explores the background beliefs informing how and why religious parents seek to pass on religion to their children; examines how parenting styles interact with parent religiousness to shape effective religious transmission; shows how parents have been influenced by their experiences as children influenced by their own parents; reveals how religious parents view their congregations and what they most seek out in a local church, synagogue, temple, or mosque; explores the experiences and outlooks of immigrant parents including Latino Catholics, East Asian Buddhists, South Asian Muslims, and Indian Hindus. Smith and Adamczyk step back to consider how American religion has transformed over the last 100 years and to explain why parents today shoulder such a huge responsibility in transmitting religious faith and practice to their children. The book is rich in empirical evidence and unique in many of the topics it explores and explains, providing a variety of sometimes counterintuitive findings that will interest scholars of religion, social scientists interested in the family, parenting, and socialization; clergy and religious educators and leaders; and religious parents themselves.
Handing Down the Faith: How Parents Pass Their Religion on to the Next Generation
by Christian Smith Amy AdamczykA new examination of how and why American religious parents seek to pass on religion to their children The most important influence shaping the religious and spiritual lives of children, youth, and teenagers is their parents. A myriad of studies show that the parents of American youth play the leading role in shaping the character of their religious and spiritual lives, even well after they leave home and often for the rest of their lives. We know a lot about the importance of parents in faith transmission. However we know much less about the actual beliefs, feelings, and activities of the parents themselves, what Christian Smith and Amy Adamczyk call the "intergenerational transmission of religious faith and practice." To address that gap, this book reports the findings of a new national study of religious parents in the United States. The findings and conclusions in Handing Down the Faith are based on 215 in-depth, personal interviews with religious parents from many traditions and different parts of the country, and sophisticated analyses of two nationally representative surveys of American parents about their religious parenting. Handing Down the Faith explores the background beliefs informing how and why religious parents seek to pass on religion to their children; examines how parenting styles interact with parent religiousness to shape effective religious transmission; shows how parents have been influenced by their experiences as children influenced by their own parents; reveals how religious parents view their congregations and what they most seek out in a local church, synagogue, temple, or mosque; explores the experiences and outlooks of immigrant parents including Latino Catholics, East Asian Buddhists, South Asian Muslims, and Indian Hindus. Smith and Adamczyk step back to consider how American religion has transformed over the last 100 years and to explain why parents today shoulder such a huge responsibility in transmitting religious faith and practice to their children. The book is rich in empirical evidence and unique in many of the topics it explores and explains, providing a variety of sometimes counterintuitive findings that will interest scholars of religion, social scientists interested in the family, parenting, and socialization; clergy and religious educators and leaders; and religious parents themselves.
Handling Missing Data in Ranked Set Sampling (SpringerBriefs in Statistics)
by Carlos N. Bouza-HerreraThe existence of missing observations is a very important aspect to be considered in the application of survey sampling, for example. In human populations they may be caused by a refusal of some interviewees to give the true value for the variable of interest. Traditionally, simple random sampling is used to select samples. Most statistical models are supported by the use of samples selected by means of this design. In recent decades, an alternative design has started being used, which, in many cases, shows an improvement in terms of accuracy compared with traditional sampling. It is called Ranked Set Sampling (RSS). A random selection is made with the replacement of samples, which are ordered (ranked). The literature on the subject is increasing due to the potentialities of RSS for deriving more effective alternatives to well-established statistical models. In this work, the use of RSS sub-sampling for obtaining information among the non respondents and different imputation procedures are considered. RSS models are developed as counterparts of well-known simple random sampling (SRS) models. SRS and RSS models for estimating the population using missing data are presented and compared both theoretically and using numerical experiments.
Handling of Unyielding Complaints in China: Process Dynamics and Outcomes
by Xiaowei GuiThis book provides a framework of protest handling which redirects our attention away from the strength of protesters and towards the constraints of state power, drawing on detailed case studies randomly collected in 7 provinces in China over the last decade. It finds that the challenges of retaining legitimacy, the propensity for responsiveness, the contradictions of the petition system, and the dynamics of elite alignments are key elements shaping the fate of nail-like petitions. A nail-like person refers to the individual who looks like a stubborn nail on a plank of wood that cannot be easily hammered down. His persistent protest thus is theoretically puzzling, since such individual-based protest is assumed to be too weak to effectively challenge a powerful authoritarian regime. Although this phenomenon is widely observed in China, it is ignored by current studies on collective action. Meanwhile, this book delves into the life politics of nail-like persons and reveals that their escalation of grievance, marginalized social status, inability of pursuing desirable lives through legitimate means, and communication with fellow petitioners also reinforce their determination of contention. This book describes deeply the fate of individual-based protests in China. It scrutinizes the state’s role in shaping contention at its macro, intermediate, and micro levels, and meanwhile pay more attention to local specifics that are crucial to uncovering the logic of petitioners' actions and consciousness. This book has implications for scholars and graduates who are interested in contentious politics and state-society interactions in China.
Handlung: Neue Versuche zu einem klassischen Thema
by Johann August Schülein and Gerald MozetičDie Texte versuchen auf verschiedenen Wegen die soziologische Handlungstheorie kritisch zu beleuchten und ihre Entwicklung voranzubringen. Das Spektrum der Beiträge reicht von Versuchen, klassische handlungstheoretische Ansätze weiter zu entwickeln, bis zur Frage nach der Relevanz der Neurowissenschaften für die soziologische Handlungsanalyse; von der Verbindung des Handlungsbegriffs mit dem Konzept der sozialen Mechanismen bis zur Diskussion des Funktionsniveaus von Handlungen.
Handlungsfähigkeit jugendlicher Leistungssportler*innen: Eine lebensweltliche Ethnografie
by Marina SwatMarina Swat nutzt die sozialpädagogische Theorie der Lebensbewältigung, um die Handlungsfähigkeit jugendlicher Leistungssportler*innen differenziert zu analysieren. Ausgangspunkt dazu ist die Beobachtung, dass die sportlichen Karrieren der Jugendlichen entweder als besonders ‚wertvolle‘ Ressource im Lebenslauf betrachtet wird, die auch positive Effekte im Hinblick auf das Leben nach dem Leistungssport hat oder als Risiko für deren Lebenslauf, weil damit eine umfassende Orientierung am Leistungssport einhergeht und andere Teilbereiche des Lebenslaufs (z.B. Bildung) nachrangig werden. Im Ergebnis zeigen sich Spannungsmomente und Herausforderungen ebenso deutlich wie die Gestaltungsspielräume, die sich in dieser Lebenswelt ergeben.
Handlungsfähigkeit von geduldeten Flüchtlingen: Eine empirische Studie auf der Grundlage des Agency-Konzeptes (Edition Centaurus – Soziale Analysen und Interventionen)
by Dorothee GeigerIn dieser Studie wird mithilfe von narrativen Interviews mit geduldeten Flüchtlingen und anhand des sozialwissenschaftlichen Agency-Konzeptes untersucht, in welchem Ausmaß diese Personen innerhalb der massiven Beschränkungen, denen sie aufgrund ihres Aufenthaltsstatus unterworfen sind, Handlungsfähigkeit besitzen, erhalten bzw. wiederherstellen. Dabei konnten unterschiedliche Strategien und Ressourcen und damit zusammenhängend eine unterschiedlich ausgeprägte Handlungsfähigkeit der befragten Personen identifiziert werden. Die Ergebnisse der Arbeit erfordern eine veränderte Perspektive auf geduldete Flüchtlinge sowie eine Neukonzeption von sozialen Strukturen, die sowohl beschränkend als auch ermöglichend sein können, und beinhalten Forderungen an die Ausgestaltung der Asylpolitik.
Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte
by Claudia MarusicIn diesem Open-Access-Buch untersucht Claudia Marusic anhand der Dokumentarischen Methode Handlungsorientierungen von Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Treten Störungen im Unterricht auf, sind Lehrpersonen oft gefordert, unter Affekt und Zeitdruck zu handeln. Im Umgang mit Unterrichtsstörungen werden ihre Wahrnehmung und ihr Handeln durch implizite, versteckte Orientierungen beeinflusst. Weiter nehmen unterschiedliche Unterrichtskontexte bzw. didaktische Arrangements eine zentrale Rolle bei der Produktion und Rezeption von Unterrichtsstörungen ein. Rekonstruiert wurden unter anderem drei Typen des Umgangs von Lehrpersonen mit Unterrichtsstörungen. Die Ergebnisse der Studie tragen zur gezielten Reflexion des Umgangs mit Unterrichtsstörungen bei und richten sich sowohl an interessierte Personen aus Forschung und Wissenschaft als auch an Lehrpersonenund Dozierende.
Handlungsstabilisierung in Unternehmen: Vertrauen versus Misstrauen als Verkürzung der Realität
by Alexandra HuthDieses Buch befasst sich mit der Frage, inwieweit die übliche Dualität von Vertrauen und Misstrauen im Hinblick auf die Komplexitätsreduktion in Unternehmen greift. Die Autorin zeigt, dass sich die (Bertriebs-)Realität durch die Begriffe Vertrauen und Misstrauen alleine nicht treffend abbilden und beschreiben lässt. In vielen Situationen ist vielmehr eine Art Nicht-Vertrauen und zugleich Nicht-Misstrauen zu identifizieren. Mindestens ein weiteres handlungsstabilisierendes Phänomen ist somit für das organisationale Geschehen von Bedeutung.
Hands: What We Do with Them – and Why
by Darian LeaderA fresh, thought-provoking and wide-ranging study of how mankind uses its handsWhy do zombies walk with their arms outstretched? How can newborn babies grip an adult finger tightly enough to dangle unsupported from it? And why is everyone constantly texting, tapping and scrolling?For anyone curious about how human beings work, the answers are hidden in plain sight: in our hands. From early tools to machinery -- from fists to knives to guns -- from papyrus to QWERTY to a swipeable screen -- the history of civilization is a history of what humans do with their hands. We have always kept our hands occupied, and if mankind's story is marked out by profound changes in how we use our hands, it is also marked by underlying patterns that never change. And as much as the things we do with our hands reflect our psychological state, they can also change that state profoundly...Drawing examples from popular culture, art history, psychoanalysis, modern technology and clinical research, Darian Leader presents a unique and fascinating odyssey through the history of what human beings do with their hands - and why.
Hands-On Domain-Driven Design with .NET Core: Tackling Complexity In The Heart Of Software By Putting Ddd Principles Into Practice
by Alexey ZimarevDevelopers across the world are rapidly adopting DDD principles to deliver powerful results when writing software that deals with complex business requirements. This book will guide you in involving business stakeholders when choosing the software you are planning to build for them. You will be able to build leaner, more agile, and modular systems.
Hands-On Reinforcement Learning with Python: Master reinforcement and deep reinforcement learning using OpenAI Gym and TensorFlow
by Sudharsan RavichandiranA hands-on guide enriched with examples to master deep reinforcement learning algorithms with PythonAbout This BookYour entry point into the world of artificial intelligence using the power of PythonAn example-rich guide to master various RL and DRL algorithmsExplore various state-of-the-art architectures along with mathWho This Book Is ForIf you're a machine learning developer or deep learning enthusiast interested in artificial intelligence and want to learn about reinforcement learning from scratch, this book is for you. Some knowledge of linear algebra, calculus, and the Python programming language will help you understand the concepts covered in this book.What You Will LearnUnderstand the basics of reinforcement learning methods, algorithms, and elementsTrain an agent to walk using OpenAI Gym and TensorflowUnderstand the Markov Decision Process, Bellman's optimality, and TD learningSolve multi-armed-bandit problems using various algorithmsMaster deep learning algorithms, such as RNN, LSTM, and CNN with applicationsBuild intelligent agents using the DRQN algorithm to play the Doom gameTeach agents to play the Lunar Lander game using DDPGTrain an agent to win a car racing game using dueling DQNIn DetailReinforcement Learning (RL) is the trending and most promising branch of artificial intelligence. Hands-On Reinforcement learning with Python will help you master not only the basic reinforcement learning algorithms but also the advanced deep reinforcement learning algorithms.The book starts with an introduction to Reinforcement Learning followed by OpenAI Gym, and TensorFlow. You will then explore various RL algorithms and concepts, such as Markov Decision Process, Monte Carlo methods, and dynamic programming, including value and policy iteration. This example-rich guide will introduce you to deep reinforcement learning algorithms, such as Dueling DQN, DRQN, A3C, PPO, and TRPO. You will also learn about imagination-augmented agents, learning from human preference, DQfD, HER, and many more of the recent advancements in reinforcement learning.By the end of the book, you will have all the knowledge and experience needed to implement reinforcement learning and deep reinforcement learning in your projects, and you will be all set to enter the world of artificial intelligence.Style and approachThis is a hands-on book designed to further expand your machine learning skills by understanding reinforcement to deep reinforcement learning algorithms with applications in Python.
Hands-On Reinforcement Learning with Python: Master reinforcement and deep reinforcement learning using OpenAI Gym and TensorFlow
by Sudharsan RavichandiranA hands-on guide enriched with examples to master deep reinforcement learning algorithms with PythonAbout This BookYour entry point into the world of artificial intelligence using the power of PythonAn example-rich guide to master various RL and DRL algorithmsExplore various state-of-the-art architectures along with mathWho This Book Is ForIf you're a machine learning developer or deep learning enthusiast interested in artificial intelligence and want to learn about reinforcement learning from scratch, this book is for you. Some knowledge of linear algebra, calculus, and the Python programming language will help you understand the concepts covered in this book.What You Will LearnUnderstand the basics of reinforcement learning methods, algorithms, and elementsTrain an agent to walk using OpenAI Gym and TensorflowUnderstand the Markov Decision Process, Bellman's optimality, and TD learningSolve multi-armed-bandit problems using various algorithmsMaster deep learning algorithms, such as RNN, LSTM, and CNN with applicationsBuild intelligent agents using the DRQN algorithm to play the Doom gameTeach agents to play the Lunar Lander game using DDPGTrain an agent to win a car racing game using dueling DQNIn DetailReinforcement Learning (RL) is the trending and most promising branch of artificial intelligence. Hands-On Reinforcement learning with Python will help you master not only the basic reinforcement learning algorithms but also the advanced deep reinforcement learning algorithms.The book starts with an introduction to Reinforcement Learning followed by OpenAI Gym, and TensorFlow. You will then explore various RL algorithms and concepts, such as Markov Decision Process, Monte Carlo methods, and dynamic programming, including value and policy iteration. This example-rich guide will introduce you to deep reinforcement learning algorithms, such as Dueling DQN, DRQN, A3C, PPO, and TRPO. You will also learn about imagination-augmented agents, learning from human preference, DQfD, HER, and many more of the recent advancements in reinforcement learning.By the end of the book, you will have all the knowledge and experience needed to implement reinforcement learning and deep reinforcement learning in your projects, and you will be all set to enter the world of artificial intelligence.Style and approachThis is a hands-on book designed to further expand your machine learning skills by understanding reinforcement to deep reinforcement learning algorithms with applications in Python.
Handwörterbuch des ökonomischen Systems der Bundesrepublik Deutschland
by Klaus SchubertDas Buch ist ein zuverlässiges Nachschlagewerk für alle, die sich in Beruf oder Studium rasch einen Überblick über Grundlagen und Grundstrukturen des deutschen Wirtschaftssystems verschaffen wollen. Die Wirtschaft und die Wirtschaftspolitik Deutschlands dienen dabei als Referenzpunkte zur Beschreibung und Erklärung ökonomischer Zusammenhänge auf nationaler, europäischer und globaler Ebene. Dies wird ergänzt durch wichtige Statistiken und Grafiken.
Handwörterbuch zur Gesellschaft Deutschlands
by Steffen Mau Nadine M. SchöneckDas Handwörterbuch stellt in über 65 Artikeln Grundlagen und Grundstrukturen des gesellschaftlichen Systems Deutschlands dar. Es ist ein umfassendes, zuverlässiges Grundlagenwerk für alle, die sich in Studium oder Beruf mit der Gesellschaft Deutschlands auseinandersetzen. Jedem Beitrag liegt folgende Gliederung zugrunde: Definition und Abgrenzung; sozialgeschichtlicher Hintergrund; gegenwärtige sozialstrukturelle Ausprägung; sozialpolitische Relevanz. Das Gewicht liegt auf der gegenwärtigen sozialstrukturellen Ausprägung des betrachteten Gegenstandes - z.B. Alltag; Arbeitslosigkeit; Armut; Bevölkerung; Familie; Frauen; Gesundheit; Industrie; Informationsgesellschaft; Jugend; Kinder; Kirchen; Kriminalität; Landwirtschaft; Lebensbedingungen; Migration; Öffentlichkeit; Randgruppen und Minderheiten; Rentner; Sexualität; Stadt und Land; Umwelt; Verkehr; Wohnen.