- Table View
- List View
Dialectische gedragstherapie voor jongeren met een borderlinestoornis: Met het werkboek Surfen op emoties (Kind en adolescent praktijkreeks)
by R. de Bruin A. Koudstaal Nicole MullerJongeren met een borderline persoonlijkheidsstoornis of trekken ervan voelen zich vaak wanhopig, onbegrepen en niet in staat een leven op te bouwen dat ze als de moeite waard ervaren. Dit leidt tot constante emotionele ontregeling: woedeaanvallen, grote wanhoop, een negatief zelfbeeld, zelfbeschadiging of doodswensen, middelenmisbruik of ander impulsief gedrag en grote interpersoonlijke problemen. Hun risicovolle gedrag maakt hun omgeving, maar ook de betrokken hulpverleners, regelmatig machteloos. Zelf hebben ze vaak het gevoel nooit meer uit deze negatieve spiraal te kunnen komen.Wat weten we over borderline bij jongeren en mogen we die diagnose eigenlijk wel stellen op deze leeftijd? En zo ja, hoe doe je dat dan verantwoord? Maar vooral ook: welke behandeling is mogelijk voor deze jongeren? Hoe houden we hen gemotiveerd voor behandeling?Dit boek is een praktische gids voor wie de DGT-behandeling bij jongeren (12-21 jaar) wil toepassen. Met heldere voorbeelden worden principes en technieken belicht die in de behandeling voor borderline toe te passen zijn. Hoe ouders bij de behandeling kunnen worden betrokken, krijgt hierbij ook aandacht. In dit boek wordt sessie voor sessie de DGT-J-Vaardigheidstraining beschreven, waarbij veel suggesties voor rollenspelen en verwerkingsvormen worden aangeboden.Jongeren kunnen in de DGT-J-Vaardigheidstraining aan de slag met het bijbehorende werkboek Surfen op emoties.Dit protocol verschijnt in de 'Kind en Adolescent Praktijkreeks'. Een reeks met heldere en gefundeerde informatie over stoornissen en behandelmethoden voor kinder- en jeugdpsychologen, orthopedagogen, kinder- en jeugdpsychiaters en andere hulpverleners. In iedere uitgave komt een behandelmethode aan de orde.
Leerboek dialyseverpleegkunde
by L. de BruinDit leerboek is bedoeld voor cursisten van de verschillende dialyseopleidingen en bijscholingen, maar dient ook als naslagwerk voor dialyseverpleegkundigen en andere zorgverleners.
Leven met chronische hoofdpijn (Van A tot ggZ)
by A.T. de Bruijn-KofmanEen kwart van alle Nederlanders heeft minstens één dag per week last van hoofdpijn; ruim een half miljoen mensen lijdt zelfs dagelijks aan hoofdpijn. Chronische hoofdpijnen zowel spanningshoofdpijn als migraine verminderen de kwaliteit van leven aanzienlijk. De pijn heeft een grote impact op vrijwel alle aspecten van je dagelijkse leven en belemmert je in je werk en sociale activiteiten. Dit gaat vaak gepaard met emotionele problemen, waardoor ook de naaste omgeving onder de kwaal gebukt gaat. Kortom: lijden aan chronische hoofdpijn zet je leven op zijn kop. Leven met chronische hoofdpijn laat zien dat aan de basis van chronische hoofdpijn een lichamelijke overgevoeligheid ligt. Het lichaam kan door een scala aan factoren zodanig worden geprikkeld dat de hoofdpijn wordt uitgelokt of in stand wordt gehouden. Dit boek helpt je te ontdekken welke factoren bij jou een rol spelen en geeft je 'gereedschap' om er anders mee om te gaan. Hierdoor is het mogelijk de hoofdpijn aanzienlijk terug te brengen. Een bijgeleverde cd met ontspanningsoefeningen maakt het nog gemakkelijker om zelf aan de slag te gaan. Leven met chronische hoofdpijn verschijnt in de reeks Van A tot ggZ. Kijk voor meer informatie op www.a-ggz.nl.
Wat gaan we doen?: Het construeren en beoordelen van opdrachten : praktijkboek bij Onderwijs als opdracht (Docentenreeks)
by D. de Bie Hamer Soft: Kleijn, de J.De gangbare onderwijspraktijk bevalt niet.' 'Vuur en enthousiasme ontbreken bij het leren.' 'Elan ontbreekt bij het onderwijzen.' Deze kritische uitspraken zijn voor Dick de Bie en Jos de Kleijn het startpunt voor hun boek Wat gaan we doen? Het construeren en beoordelen van opdrachten. Zij laten op een inspirerende manier zien hoe je als docententeam een onderwijsprogramma kan inrichten met behulp van opdrachten.De auteurs zetten eerst duidelijk uiteen wat er achter een opdracht steekt en wat de grote betekenis is van dynamiek in een leerproces. Daarna komt de constructie van opdrachten in diverse leerprocessen aan bod. Voor de beoordeling van opdrachten doen de auteurs een aantal verrassende suggesties. Het boek sluit af met een hoofdstuk over het werken met opdrachten voor docenten.Wat gaan we doen? is een praktijkboek, geschreven vóór en vanuit de onderwijspraktijk. Het biedt docenten en leidinggevenden inspiratie en ondersteuning om studenten echt te laten leren. Leren is dóen, 'doen met verstand'. Bestemd voor… docenten en leidinggevenden; studenten aan lerarenopleidingen.
Pedicure-instrumentenwijzer
by Tineke de BeerDe Pedicure-instrumentenwijzer geeft een zo compleet mogelijk beeld van alle mogelijke soorten instrumenten die een pedicure tot haar of zijn beschikking heeft. Het accent ligt op het gebruik van de instrumenten. Per hoofdstuk is aansluiting gezocht bij wat er in de Richtlijnen en Protocollen van ProVoet staat over de betreffende handeling en het gebruik van de instrumenten. Ook het Bedrijfshandboek voor de pedicure en medisch pedicure is steeds gehanteerd.In deze tweede druk zijn veel nieuwe instrumenten en apparaten toegevoegd.. Het boek benoemt eerst alle handelingen en de instrumenten die daarbij gebruikt worden. Zowel de basis pedicurehandelingen als medische pedicurehandelingen komen aan bod. De auteur geeft advies over welk instrument gebruikt kan worden tijdens welke handeling. Laat zien hoe deze instrumenten eruitzien en geeft advies hoe je ze het beste vast kunt houden. Daarna volgen hoofdstukken over apparatuur, zoals frezen, motoren en tangen. Uiteraard zijn waar mogelijk diverse tips en werkmethoden van collega’s toegevoegd, waardoor de mogelijkheden van de instrumenten nog inzichtelijker worden. Van de meeste instrumenten en de pedicurehandelingen zijn duidelijke foto’s in het boek opgenomen.Voor pedicures, medisch pedicures en aankomend pedicures.Tineke de Beer is (medisch) pedicure sinds 1981. Ze was eigenaar van een praktijk voor voetverzorging in Nieuwegein tot 2020. Zij verzorgt regelmatig de opleidingen en na- en bijscholingscursussen voor (medisch) pedicures bij verschillende opleidingsinstituten. Sinds 1989 is ze examinator/assessor geweest.
Evidence-based logopedie: Logopedisch handelen gebaseerd op wetenschappelijke evidentie
by Joost de Beer Hanneke KalfHet up-to-date houden van het logopedisch handelen op basis van wetenschappelijke evidentie is de afgelopen jaren min of meer gemeengoed geworden binnen het beroep. Toch blijft ondersteuning daarbij gewenst: hoe en waar vind je snel bruikbare literatuur, hoe beoordeel je die, hoe bereken en interpreteer je klinisch relevante uitkomsten, hoe gebruik je systematische reviews en richtlijnen? Evidence-based logopedie geeft antwoord op deze vragen.In deze herziene editie is een hoofdstuk toegevoegd over de essentie en beoordeling van kwalitatief onderzoek. Naast het boek is een website beschikbaar waarop rekenhulpmiddelen en ondersteunende documenten, zoals beoordelingsformulieren zijn te vinden. Verder is het boek geschikt gemaakt voor gebruik in zowel bachelor- als masteropleidingen. Ten slotte is de informatie geactualiseerd en aangepast aan recente internationale ontwikkelingen. Daarmee is Evidence-based logopedie naast een praktische wegwijzer in het vinden en gebruiken van wetenschappelijke literatuur, ook een handig naslagwerk bij het toepassen van deze vaardigheden.
Implantaten en prothetische constructies: Een inleiding voor mondhygiënisten
by C. de Baat W.F.M. Pelkmans-Tijs G.M. RaghoebarNu behandelingen met implantaten steeds meer voorkomen, is theoretische en praktische scholing van mondhygiënisten op dit gebied een dringende behoefte.Implantaten en prothetische constructies beschrijft beknopt het hele traject van een behandeling met implantaten: van het opstellen van het behandelplan tot en met de nazorg. Uitgangspunt is de behandeling van een edentate onderkaak met een overkappingsprothese op implantaten, maar ook de bovenkaak en gedeeltelijk tandeloze kaken krijgen aandacht.Met de kennis die aan de hand van dit boek wordt opgedaan, is het mogelijk de orale weefsels en de implantaten met de daarop vervaardigde prothetische constructies onder controle te houden en patiënten met orale implantaten te begeleiden bij de benodigde zelfzorg.Deze publicatie is bestemd om mondhygiënisten de nodige basisinformatie te geven over de relevante aspecten van de orale implantologieDeze publicatie is bestemd om mondhygiënisten de nodige basisinformatie te geven over de relevante aspecten van de orale implantologie
Geriatrische tandheelkunde: De problematiek van ouder worden en mondgezondheid
by C. de Baat W. KalkDit boek behandelt de geriatrische tandheelkunde: het onderdeel van de tandheelkunde waarin het gaat om de preventie, de diagnostiek, de behandeling en de nazorg van orofaciale ziekten en problemen bij ouderen.Veroudering gaat gepaard met een steeds toenemende kwetsbaarheid op somatisch, psychisch en sociaal gebied. In Geriatrische tandheelkunde wordt duidelijk gemaakt dat het oplossen van tandheelkundige problemen bij ouderen een benadering vraagt die rekening houdt met deze specifieke omstandigheden.In deel I wordt informatie verschaft over veroudering in het algemeen en in deel II over de veroudering van het orofaciale systeem. In deel III komt de echte geriatrische tandheelkunde aan de orde en in deel IV volgen nog enkele bijzondere onderwerpen.
Een nieuw begin: Vroege revalidatie na traumatisch hersenletsel of andere ernstige hersenbeschadiging
by P. M. DaviesPatricia M. Davies beschrijft in Een nieuw begin de revalidatie van de patiënt met hersenletsel als gevolg van een trauma of een andere oorzaak.De weg die de patiënten met een hersenletsel moeten afleggen van de Intensive Care tot het moment dat zij weer zelfstandig kunnen functioneren is nauwkeurig beschreven en wordt ondersteund door ongeveer 600 instructieve foto's. Er wordt ingegaan op waarnemingsstoornissen, de goede lig- en zithoudingen, het bewegen en laten staan van de patiënt die nog buiten bewustzijn is, het weer leren eten, drinken en spreken, evenals het oefenen van het evenwicht en het selectief bewegen.
Hemiplegie: Handleiding voor de behandeling van een volwassen patiënt
by P. M. DaviesIn de 15 jaar sinds de publicatie van de eerste editie heeft Steps to Follow binnen de medische en paramedische beroepen wereldwijd de reputatie verworven van een uniek praktisch handboek voor de behandeling van patiënten met neurologische aandoeningen. Deze tweede, volledig herziene en bijgewerkte editie bevat waardevolle praktische informatie over de neurorevalidatie in een vroeg en later stadium en geeft inzicht in de problemen waarmee patiënten en zij die met hen werken worden geconfronteerd. Relevante therapeutische activiteiten om functionele vaardigheden en kwaliteit van het leven na een CVA verbeteren worden uitvoerig beschreven aan de hand van 750 foto's van patiënten in actie tijdens hun behandeling.
Het bespreken van medische kansen en risico's: Dilemma's in de spreekkamer
by D. T. Ubbink and D. A. LegematePatiënten hebben steeds meer behoefte aan goede en afgewogen informatie over hun medische situatie. Ook willen ze betrokken worden bij de medische besluitvorming. Daarom is het voor een zorgverlener belangrijk om goed te communiceren met een patiënt. Maar hoe breng je de kansen en risico's van een medische interventie over op een patiënt? En welke dilemma's spelen een rol bij de besluitvorming rond een behandeling? Het bespreken van medische kansen en risico's geeft bruikbare tips om de communicatie met de patiënt gemakkelijker te maken. Het boek is opgebouwd uit casussen die zich in de dagelijkse praktijk hebben afgespeeld. Diverse medisch specialisten - van huisarts tot oncoloog, van kinderarts tot klinisch psycholoog - bespreken de dilemma's die zij hebben ervaren bij het overbrengen van kansen en risico's aan de patiënt. Zij geven hierbij adviezen die direct kunnen worden toegepast in de praktijk.Het bespreken van medische kansen en risico's is een praktisch hulpmiddel voor iedereen die als zorgverlener gesprekken voert met patiënten.
Leerboek Gezondheidsrecht
by D. P. Engberts and L. E. Kalkman-BogerdDit boek geeft artsen en geneeskundestudenten duidelijkheid over juridische vraagstukken in de dagelijkse praktijk. Hoe is de relatie tussen arts en patiënt geregeld? Waarop komt het juridisch aan bij gedwongen opneming, levensbeëindiging of vermoedens van kindermishandeling? Deze en andere onderwerpen worden uitgebreid behandeld. Leerboek gezondheidsrecht is een helder en levendig boek, dankzij de beschrijving van concrete voorbeelden. Het boek gaat onder meer in op de soorten wetgeving binnen de gezondheidszorg, de relatie arts-patiënt, de opneming en behandeling van psychiatrische patiënten en onbekwamen, vraagstukken rond het begin en het einde van het leven, orgaantransplantatie, bloedtransfusie en medische aansprakelijkheid. Verder behandelt het de belangen van derden, de wettelijke regeling van de beroepsuitoefening, de invloed van het Europese recht op de Nederlandse gezondheidszorg en de verhouding van het gezondheidsrecht tot de biomedische ethiek.Deze vierde druk bevat een nieuw hoofdstuk over geneesmiddelenrecht. Ook is er aandacht voor nieuwe thema’s, zoals de elektronische uitwisseling van medische gegevens. Het spreekt voor zich dat de nieuwe druk gebaseerd is op de actuele stand van de wetgeving en rechtspraak. Leerboek gezondheidsrecht is bij uitstek geschikt voor geneeskundestudenten, omdat zij het kunnen gebruiken voor het verplichte studieonderdeel Gezondheidsrecht. Daarnaast is het als naslagwerk interessant voor artsen en voor iedereen die beroepshalve bij de gezondheidszorg is betrokken.
Geriatrie in de fysiotherapie en kinesitherapie
by D. Cambier, J. S. M. Hobbelen and N. M. de VriesDit boek geeft fysiotherapeuten een actueel overzicht van kennis en vaardigheden om (kwetsbare)ouderen adequaat te onderzoeken en behandelen. Uitgaande van gezond ouder worden en de daarbij beïnvloedende factoren zal de transfer worden gemaakt naar de oudere bij wie het allemaal wat moeizamer en gecompliceerder verloopt. Wat zijn de gevolgen van ouder worden voor spieren en spierfunctie, mobiliteit, posturale controle en uithoudingsvermogen? Hoe bepaal je (klinimetrisch) hierbij welke behandelinhoud en –modaliteiten het meest geschikt zijn? Naast het fysieke aspect bij veroudering wordt ook aandacht geschonken aan voeding, psychische en sociale factoren. De specifieke aandoeningen die frequent bij de oudere patiënt voorkomen worden in casuïstiek vorm besproken. Zo wordt er stilgestaan bij zowel cardiovasculaire, respiratoire, orthopedische als neurologische en oncologische aandoeningen en de gevolgen van deze aandoeningen voor het onderzoek en de behandeling van de fysiotherapeut/kinesitherapeut. Uiteraard wordt in dit belangrijke naslagwerk ook aandacht geschonken aan het klinisch redeneren en prioriteren bij multi-pathologie. Geriatriefysiotherapeuten worden geregeld geconfronteerd met een aantal specifieke aandachtsgebieden, zoals valpreventie, depressie en de (bij)werkingen van medicatie. Dit boek bespreekt deze specifieke, maar veel voorkomende situaties en de betekenis daarvan voor het fysiotherapeutisch proces. Deze uitgave is bestemd voor (geriatrie)-fysiotherapeuten/kinesitherapeuten, oefentherapeuten, ergotherapeuten en alle andere zorgprofessionals die betrokken zijn bij de behandeling van de ouder wordende mens.
In the Lands of the Romanovs (1613-1917): An Annotated Bibliography Of First-hand English-language Accounts Of The Russian Empire (1613-1917)
by Anthony CrossOver the course of more than three centuries of Romanov rule in Russia, foreign visitors and residents produced a vast corpus of literature conveying their experiences and impressions of the country. The product of years of painstaking research by one of the world’s foremost authorities on Anglo-Russian relations, In the Lands of the Romanovs is the realization of a major bibliographical project that records the details of over 1200 English-language accounts of the Russian Empire. Ranging chronologically from the accession of Mikhail Fedorovich in 1613 to the abdication of Nicholas II in 1917, this is the most comprehensive bibliography of first-hand accounts of Russia ever to be published. Far more than an inventory of accounts by travellers and tourists, Anthony Cross’s ambitious and wide-ranging work includes personal records of residence in or visits to Russia by writers ranging from diplomats to merchants, physicians to clergymen, gardeners to governesses, as well as by participants in the French invasion of 1812 and in the Crimean War of 1854-56. Providing full bibliographical details and concise but informative annotation for each entry, this substantial bibliography will be an invaluable tool for anyone with an interest in contacts between Russia and the West during the centuries of Romanov rule.
De partiële gebitsprothese: uitgangspunten bij de diagnostiek en behandeling van het gemutileerde gebit
by N.H.J. Creugers H.M.A.M. Keltjens D.J. WitterDit boek bestaat uit zeventien hoofdstukken, waarvan zestien in artikelvorm. Deze 'artikelen' betreffen compacte verhandelingen, gebaseerd op recente evidence-based inzichten rondom klinisch relevante thema's. De aandacht gaat hierbij meer uit naar biologische aspecten van verlies en vervanging van gebitselementen dan naar de technische aspecten van prothetisch werk. Ook de eigen verantwoordelijkheid van de patiënt wordt belicht. Die kan immers ertoe bijdragen - samen met een goede interactie tussen zorgvrager en zorgverlener - dat een functionele dentitie het gehele leven behouden blijft. Dit inzicht heeft ertoe geleid dat dit boek speciale aandacht besteedt aan juist deze verantwoordelijkheid en interactie. Volledigheidshalve bevat het zeventiende hoofdstuk een korte geïllustreerde beschrijving van een aantal klinische stappen bij de vervaardiging van frameprothesen.
Jaarboek Fysiotherapie Kinesitherapie 2013
by C.P. Wilgen, P. Calders, J.J.X.R. Geraets, J. Nijs, C. Veenhof and E.E.H. WegenIn dit jaarboek fysiotherapie kinesitherapie 2013 staan twee thema's centraalDeel een van dit thematische jaarboek gaat over schouder-armklachten.In deel twee staat de psychosomatiek centraal.In maar liefst 10 hoofdstukken geven gerenommeerde auteurs uit België en Nederland een overzicht van de recentste inzichten en ontwikkelingen binnen de psychosomatiek.Sommige hoofdstukken hebben raakvlakken met beide thema's. Met betrekking tot de stoornisgerichte fysiotherapie zijn er hoofdstukken zoals over echografie, excentrisch trainen bij impingement, biomechanica van de schouder en fysiotherapeutische behandeling van frozen shoulder. De gedragsgerichte benadering is onder meer vertegenwoordigd door hoofdstukken over de Acceptance & Commitment Therapy (ACT), ziektepercepties en psychosomatiek.Sommige hoofdstukken hebben raakvlakken met beide thema's. Met betrekking tot de stoornisgerichte fysiotherapie zijn er hoofdstukken zoals over echografie, excentrisch trainen bij impingement, biomechanica van de schouder en fysiotherapeutische behandeling van frozen shoulder. De gedragsgerichte benadering is onder meer vertegenwoordigd door hoofdstukken over de Acceptance & Commitment Therapy (ACT), ziektepercepties en psychosomatiek.
Hoe pak ik dat aan ?: Werkvormen bij zorggericht
by Margot CoxHoe voer je een discussie? Wat is brainstormen? Waar moet je aan denken bij het houden van een presentatie? Zelfstandig leren is leuk en uitdagend, maar vraagt ook veel van leerlingen. Initiatief nemen, samenwerken, luisteren naar elkaar, informatie opzoeken. Dit boek wil leerlingen daarbij helpen. Puntsgewijs staat aangegeven wat de stappen zijn tijdens de voorbereiding, uitvoering en afronding van een 'doe' -opdracht. De werkvormen zijn verdeeld in vijf hoofdstukken: verzamelen en ordenen van informatie samen werken aan leertaken oefenen met en toepassen van kennis en vaardigheden vormen van een mening en bereiken van een oplossing toetsen van de bereikte leerresultatenDit is een boek om altijd binnen handbereik te hebben. Want hoe vaak vragen leerlingen niet: 'Hoe pak ik dat aan?'.
Somatisatie
by M. F. Cox C.M. van der Feltz-Cornelis B. TerluinDit boekje is een praktische gids voor de aanpak van somatisatie in de huisartspraktijk. Somatisatie komt veel voor in de huisartspraktijk. Het kan leiden tot een verhoogde medische consumptie, latrogene schade, ernstig disfunctioneren, werkverzuim en zelfs arbeidsongeschiktheid. Het is niet alleen een persoonlijk probleem van de patiënten, maar ook een medisch en maatschappelijk probleem. Door hun positie in de eerste lijn spelen huisartsen een cruciale rol in het beloop van somatisatie. Ook kunnen zij een belangrijke rol in de behandeling vervullen. Daarbij komt het aan op algemene zaken, zoals attitude, de arts-patiëntenrelatie en gespreksvaardigheden. Daarnaast zijn specifieke vaardigheden van belang, zoals het kunnen herkennen van somatisatie, het opsporen van specifieke uitlokkende factoren, het toepassen van eenvoudige interventies of het motiveren voor verwijzing. In de beroepsopleiding tot huisarts en in nascholing word relatief weinig aandacht besteed aan de behandeling van somatiserende patiënten in de praktijk. Met dit boek willen we hierto een handreiking bieden. Daarbij gaan we in op de herkenning in de praktijk, het opzetten van een tweesporenbeleid en het leren vermijden van valkuilen. Wil men het kostenaspect voor de gezondheidszorg en de belasting voor de huisarts onder controle kunnen houden, dan is immers een goed 'case-management' van somatiserende patiënten nodig.
Veel gestelde vragen over hoofdpijn-migraine
by E.G.M. Couturier J. CarpayMigraine is een chronische neurovasculaire polygenetische hersenziekte. Het is niet iets wat je krijgt, maar wat je hebt. Migraine is helaas nog steeds een ondergediagnosticeerde en dus ook onderbehandelde aandoening. Dit boek kan helpen bij het zowel in kwalitatieve als kwantitatieve zin optimalisteren van de behandeling van patiënten met migraine.
Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: Handleiding voor trainers
by Leony Coppens Carina Van KregtenDit praktische boek is onmisbaar voor iedere professional die werkt met getraumatiseerde kinderen of hun opvoeders. Het hoort bij de training Zorgen voor getraumatiseerde kinderen. Deze training helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg-)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. Onderzoek laat zien dat de training leidt tot meer kennis, grotere tevredenheid en minder stress bij opvoedersZorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders is gebaseerd op recente wetenschappelijke inzichten. Die zijn op een overzichtelijke en concrete manier verwerkt in powerpointdia’s, casusbeschrijvingen en oefeningen. De training bestaat uit acht modules en is oorspronkelijk ontwikkeld door de Amerikaanse organisatie National Child Traumatic Stress Network (NCTSN). In Nederland is Zorgen voor getraumatiseerde kinderen als ‘goed onderbouwde interventie’ opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugd Instituut.In deze herziene versie van de Handleiding voor trainers zijn de ervaringen verwerkt van professionals die sinds 2012 de training geven. Er is meer aandacht voor het toepassen van kennis en vaardigheden in de dagelijkse praktijk. Daarnaast wordt theoretische informatie compacter gepresenteerd en is informatie toegevoegd over bijvoorbeeld de ‘window of tolerance’. Ook zijn verwijzingen naar bronnen waar opvoeders meer kunnen zien en lezen over de verschillende onderwerpen uit de training vernieuwd. Bij het boek hoort een website met powerpointdia's, werkbladen en filmpjes. Zorgen voor getraumatiseerde kinderen is vertaald en bewerkt naar de Nederlandse situatie door Leony Coppens en Carina van Kregten, beide al jaren actief in de zorg voor en behandeling van chronisch getraumatiseerde kinderen als therapeut, supervisor, docent en auteur. Naast de Handleiding voor trainers is er een Werkboek voor deelnemers.
Verdiepingsstof schei- en natuurkunde TA
by A.G. Context Bohn Stafleu van LoghumVoor de doktersassistent en de apothekersassistent bevat AG context korte casussen. Geordend naar type taak (aan de telefoon, aan de balie, assisteren bij een behandeling of het geven van voorlichting en advies) en de ICPC classificatie. Met behulp van de casussen kun je het stellen van de juiste vragen in verschillende situaties goed oefenen
Collins Gem Dutch Phrasebook and Dictionary: The Right Word In Your Pocket (Collins Gem)
by Collins DictionariesThe market's most indispensable phrasebook and dictionary has been reinvented for ereaders and is better than ever. With the most up-to-date travel information, easy-to-read page design and simple navigation, Gem Dutch will give you the right word at the right time – every time.
Behandeling van trauma bij kinderen en adolescenten: Met de methode Traumagerichte Cognitieve Gedragstherapie (Kind en adolescent praktijkreeks)
by Judith A. Cohen Anthony P. Mannarino Esther DeblingerDit boek leert therapeuten hoe zij traumagerichte cognitieve gedragstherapie (TG-CGT) kunnen toepassen bij de behandeling van kinderen met traumatische stressreacties, waaronder traumatische rouw. Het is gebaseerd op onderzoek van de auteurs en ander klinisch onderzoek. Behandeling van trauma bij kinderen en adolescenten is een herziene en geactualiseerde versie van de eerdere uitgave uit 2006. Nieuw in deze editie is onder andere een hoofdstuk met actueel onderzoek op het gebied van TG-CGT. Ook is een hoofdstuk toegevoegd over het toepassen van TG-CGT in groepsverband, en is het hoofdstuk over diagnostiek aangepast aan de nieuwe nomenclatuur van de DSM-5. Verder is de beschrijving van de behandeling van jongeren met een complex traumatisch verleden en complexe klinische symptomen uitgebreid. Net als in de oorspronkelijke editie bestaat het boek uit drie delen. Het eerste beschrijft het TG-CGT-model, het tweede en derde deel achtereenvolgens de traumagerichte en de rouwgerichte modules ervan. Behandeling van trauma bij kinderen en adolescenten bevat bijlagen met extra informatie voor kinderen, ouders en therapeuten. Judith A. Cohen is kinder- en jeugdpsychiater, medisch directeur van het Center for Traumatic Stress in Children and Adolescents en hoogleraar psychiatrie. Anthony P. Mannarino is directeur van het Center for Traumatic Stress in Children and Adolescents, en hoogleraar psychiatrie. Esther Deblinger, PhD, is hoogleraar psychiatrie en een van de directeuren van het CARES (Child Abuse Research Education and Service) Institute.
Psychosociale problemen (Kind en adolescent praktijkreeks)
by N. Cohen de Lara Kroon E.S. van Efferen-Wiersma R. Kohnstamm L. Goossens K. Kouwenhoven H.T. van der MolenPsychosociale problemen is een helder en beknopt overzicht van de meest voorkomende psychosociale problemen bij kinderen en jeugdigen - problemen die niet alleen voor de betrokken jeugdigen heel vervelend kunnen zijn maar ook voor hun directe omgeving.Ieder hoofdstuk van Psychosociale problemen is volgens een vast stramien opgezet. De auteurs, allen autoriteit op hun vakgebied, typeren het psychosociale probleem aan de hand van een praktijkvoorbeeld, beschrijven de theoretische achtergronden en mogelijke oorzaken ervan, de diagnostiek, de mogelijkheden voor behandeling, de prognose en preventie. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met een samenvatting en een literatuuroverzicht. In dit deel komen - in volgorde van ernst - de volgende psychosociale problemen aan de orde: blozen, verlegenheid, eenzaamheid, faalangst, (pathologisch) liegen, jaloezie en afgunst. De kernvraag bij ieder hoofdstuk is waar de grens ligt tussen normaal en abnormaal. Daarom wordt er in Psychosociale problemen veel aandacht besteed aan de diagnostiek.Psychosociale problemen is het tweede deel in de reeks Kinderen en Adolescenten. Deze reeks geeft een vrijwel volledig overzicht van de problemen en risicosituaties die zich bij de deze leeftijdsgroep kunnen voordoen. Per deel wordt een bondige en toegankelijke beschrijving gegeven van het onderwerp, gevolgd door de meest actuele kijk op de diagnostische en behandelingsmogelijkheden. Abonnees ontvangen 15% korting op alle delen die in de reeks verschenen.
Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen (Specialistische verpleegkunde)
by M. Clijsen W. Garenfeld M. Van Piere C. Klijs B. StringerDit leerboek is een handreiking bij de verpleegkundige diagnostiek, mogelijke interventies en professionele omgang met mensen met psychiatrische problemen. Het is een standaardwerk voor de hbo-opleidingen tot verpleegkundige met specialisatie psychiatrie, en voor aanverwante opleidingen. Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen sluit aan bij de alledaagse praktijk van de psychiatrische verpleegkunde en is als naslagwerk geschikt voor iedereen die professioneel contact heeft met mensen met psychiatrische problematiek. Deze vierde druk van het Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen is geheel bijgewerkt naar de meest recente wetenschappelijke en verpleegkundige inzichten. Er is nu bijvoorbeeld uitdrukkelijk stilgestaan bij verschillende aspecten van de moderne herstelvisie. Het boek begint met een algemene inleiding op de psychiatrie en een oriëntatie op de psychiatrische verpleegkunde. Daarna worden de classificatie, kenmerken, behandeling en verpleegkundige interventies beschreven voor de belangrijkste psychiatrische stoornissen. In verschillende thematische hoofdstukken komen overstijgende onderwerpen aan de orde, waaronder psychiatrische stoornissen in de kindertijd, ouderenpsychiatrie, psychiatrie en recht en forensische psychiatrie. Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen is toegankelijk dankzij ruime aandacht voor casuïstiek. Dit boek is ook digitaal beschikbaar met samenvattingen, verdiepende links en toetsvragen bij ieder hoofdstuk. Aan deze druk van het boek werkte een breed gezelschap van vooraanstaande specialisten op psychiatrisch, psychotherapeutisch, verpleegkundig en medisch terrein mee.