- Table View
- List View
Internationales Wörterbuch der Lederwirtschaft / International Dictionary of the Leather and Allied Trades / Dictionnaire International des Cuirs et Peaux et de leurs Dérivés / Vocabulario Internacional de la Industria y del Comercio de Cueros / Vocabolario Internazionale dell’Industria e del Commercio del Cuoio: Deutsch — Englisch — Französisch — Spanisch — Italienisch / German — English — French — Spanish — Italian / Allemand — Anglais — Français — Espagnol — Italien / Alemán — Inglés — Francés — Español — Italiano / Tedesco — Inglese — Francese — Spagnolo — Italiano
by Walter Freudenberg
Interpretations of the United Nations Convention on the Law of the Sea by International Courts and Tribunals
by Angela Del Vecchio Roberto VirzoThis book addresses current developments concerning the interpretation of the United Nations Convention on the Law of the Sea (UNCLOS) on the part of international courts and tribunals. It does so from different perspectives, by focusing on the jurisprudence of international and regional bodies, such as the International Court of Justice (ICJ), the International Tribunal for the Law of the Sea (ITLOS), the European Court of Justice (ECJ) and the European Court of Human Rights (ECtHR), as well as international arbitral tribunals and the World Trade Organization (WTO) Dispute Settlement Body. The various contributions offer in-depth analyses of issues ranging from the interaction between the sources of the International Law of the Sea, to various substantial, procedural and institutional aspects of the regulatory framework established by UNCLOS. The book also focuses on the reference by international courts and tribunals, in Law of the Sea cases, to both general principles and rules concerning interpretation codified in the Vienna Conventions on the Law of Treaties.
Interprétations phénoménologiques de la 'Physique' d’Aristote chez Heidegger et Patočka (Phaenomenologica #223)
by Claude Vishnu SpaakCet ouvrage met en œuvre une confrontation philosophique entre Heidegger et Patočka, deux figures majeures de la tradition phénoménologique, en prenant pour fil conducteur leurs interprétations respectives des concepts fondamentaux de la Physique d’Aristote. Mais tout d’abord, le point d’accord : l’herméneutique de l’aristotélisme représente aux yeux de Heidegger et de Patočka une première entrée pensante dans l’affaire même de la pensée, où le mouvement (κίνησις/μεταβολή), irréductible au déplacement d’un étant dans l’espace, désigne le procès d’advenue au paraître qui sous-tend l’éclosion à l’être des choses. Aristote met au jour la différence ontologique entre l’être et l’étant, en sorte que la Physique constitue de ce point de vue pour Heidegger et Patočka le véritable Grundbuch de la philosophie occidentale. Cependant, Heidegger et Patočka ne comprennent pas de la même manière le sens de ce mouvement ontologique au cœur de l’être (φύσις). À travers l’examen de ces différences, l’enjeu de cet ouvrage est de mettre en évidence un point de tension au sein de la phénoménologie qui n’a pas encore été suffisamment remarqué, entre d’une part l’approche heideggérienne qui soumet l’être au sens (λόγος), et s’expose de la sorte au risque d’un anthropocentrisme ontologique larvé. Et d’autre part, la tentative d’un réalisme phénoménologique, dont Patočka fut l’un des représentants, dans la double mesure où il brise l’identité classique de l’être et de l’intelligibilité, et où il pense l’homme comme radicalement décentré, prétendant en finir ainsi avec le sujet et tous ses avatars (c’est là le sens de la fameuse « phénoménologie asubjective ») ; réalisme radical dont on peut toutefois se demander s’il ne met pas à mal le paradigme phénoménologique de l’a priori de la corrélation entre l’apparaître et ses modes subjectifs de donnée, et s’il ne remet pas en cause ainsi la possibilité même de la phénoménologie en la poussant au-delà de sa propre limite.
Intersection Cohomology (Modern Birkhäuser Classics Ser.)
by Armand BorelThis book is a publication in Swiss Seminars, a subseries of Progress in Mathematics. It is an expanded version of the notes from a seminar on intersection cohomology theory, which met at the University of Bern, Switzerland, in the spring of 1983. This volume supplies an introduction to the piecewise linear and sheaf-theoretic versions of that theory as developed by M. Goresky and R. MacPherson in Topology 19 (1980), and in Inventiones Mathematicae 72 (1983). Some familiarity with algebraic topology and sheaf theory is assumed.
Intersections de deux quadriques et pinceaux de courbes de genre 1: Intersections of two quadrics and pencils of curves of genus 1 (Lecture Notes in Mathematics #1901)
by Olivier WittenbergCet ouvrage est consacré à l'arithmétique des surfaces fibrées en courbes de genre 1 au-dessus de la droite projective, et à l'arithmétique des intersections de deux quadriques dans l'espace projectif. Swinnerton-Dyer introduisit en 1993 une technique permettant d'étudier les points rationnels des pinceaux de courbes de genre 1. La première moitié de l'ouvrage reprend et développe cette technique ainsi que ses généralisations ultérieures. La seconde moitié, qui repose sur la première, porte sur les surfaces de del Pezzo de degré 4 et sur les intersections de deux quadriques de dimension supérieure; les résultats annoncés dans [C. R. Math. Acad. Sci. Paris 342 (2006), no. 4, 223--227] y sont démontrés.
Intraokularer Fremdkörper und Metallose: Internationales Symposion der Deutschen Ophthalmologischen Gesellschaft vom 30. März – 2. April 1976 in Köln (Symposien der Deutschen Ophthalmologischen Gesellschaft)
by H. Neubauer W. Rüssmann H. Kilp
Introduction à la pratique avancée infirmière: Une perspective internationale (Advanced Practice in Nursing)
by Madrean SchoberPublié sous les auspices du Conseil international des infirmières (CII), cet ouvrage offre une vue d’ensemble de la pratique avancée infirmière qui connaît actuellement un grand essor. Il aborde les questions centrales relatives aux fonctions regroupées sous cette appellation et au développement de ce type d’exercice. Ces questions sont fondamentales pour définir et distinguer la nature de la pratique avancée. Les sujets abordés comprennent la définition de ce type d’exercice, ses caractéristiques, le champ d’exercice, la formation préparant à un exercice en pratique avancée, la réglementation et la contribution apportée par la recherche. Les obstacles et les facilitateurs de l’exercice en pratique avancée sont présentés, y compris les questions éthiques qui se posent dans le contexte de son développement. Ce livre examine les développements internationaux dans ce domaine, comme le reflètent les études de cas et les exemples spécifiques à chaque pays. Il constitue une ressource précieuse pour les infirmières en pratique avancée, les enseignants, les responsables d’encadrement des établissements de santé. Ce livre a été traduit de l’anglais à l’aide d’une intelligence artificielle. Une révision du contenu a ensuite été effectuée par un expert du domaine.
Introduction à la résolution des systèmes polynomiaux (Mathématiques et Applications #59)
by Mohamed Elkadi Bernard MourrainLes équations polynomiales apparaissent dans de nombreux domaines, pour modéliser des contraintes géométriques, des relations entre des grandeurs physiques, ou encore des propriétés satisfaites par certaines inconnues. Cet ouvrage est une introduction aux méthodes algébriques permettant de résoudre ce type d'équations. Ces méthodes sont accompagnées d'algorithmes, d'exemples et d'exercices, illustrant leurs applications.
Introduction au traitement mathématique des images - méthodes déterministes (Mathématiques et Applications #76)
by Maïtine BergouniouxCe cours est une introduction au traitement d'image mathématique déterministe. Les principales problématiques en traitement et analyse d’image y sont présentées: débruitage/filtrage/restauration, segmentation, rehaussement/défloutage, ainsi qu’un aperçu de quelques techniques d’acquisition. Les méthodes mathématiques utilisées ont essentiellement déterministes : transformation de Fourier, ondelettes, équations aux dérivées partielles, morphologie mathématique et méthodes variationnelles. Quelques applications y sont brièvement présentées pour illustrer le propos : la stéganographie, la compression et l’inpainting (ou désocclusion). Le livre comprend également un rappel des principales notions mathématiques utilisées (il se veut auto-suffisant) et la bibliographie abondante doit permettre au lecteur d’approfondir les techniques qui l’intéressent. Cet ouvrage s’adresse à des étudiants de MASTER, élèves-ingénieurs ou chercheurs désireux de comprendre ou d’approfondir les techniques mathématiques de base en traitement et analyse d’image.This course is an introduction to deterministic mathematical image processing. The main issues in processing and image analysis are presented: denoising, filtering, restoration, segmentation, enhancement and deblurring.There is also an overview of some acquisition techniques. Mathematical methods are essentially deterministic: Fourier transform, wavelets, partial differential equations, mathematical morphology and variational methods. Some applications are briefly presented to illustrate the topic, such as steganography, compression and inpainting. This self-contained book also includes a recap of the basic mathematical concepts used, and the extensive bibliography will enable readers to develop their skills.This book is intended for masters students, engineering students and researchers wanting to comprehend or deepen their understanding of thebasic mathematical techniques in processing and image analysis.
Introduction aux méthodes numériques
by Franck JedrzejewskiAu cours de l’histoire, les méthodes de calcul ont été l’expression de pratiques sans cesse renouvelées. Le développement de l’informatique a largement contribué à une rapide progression de l’ensemble des techniques numériques. En moins de cinquante ans, le paysage algorithmique a été complètement transformé. Aujourd’hui, la plupart des logiciels que nous employons font appel à des méthodes de plus en plus efficaces. Dans les simulations, comme dans les modélisations, l’analyse numérique occupe une place centrale. Composants essentiels de la vie scientifique, les méthodes et algorithmes qui sont présentés ici, illustrés par de nombreux exemples, sont mis à la portée de tous. De l’approximation polynomiale à la résolution d’équations aux dérivées partielles par des méthodes de différences, de volumes et d’éléments finis, ce livre offre un large panorama des méthodes numériques actuelles. Il s’appuie sur une expérience d’une dizaine d’années d’enseignement et s’adresse à un public très varié: étudiants en sciences, élèves d’écoles d’ingénieur ou de classes préparatoires qui souhaiteraient acquérir rapidement les bases des méthodes numériques. Cette seconde édition offre des compléments d’analyse matricielle et un nouveau chapitre sur les équations de la physique mathématique, qui sont au cœur des préoccupations d’aujourd’hui.
J’apprends Le Français Part-1 - Livre de l’élève class 1 - MIE
by Mauritius Institute of EducationCe manuel de français pour les élèves de première année à Maurice est structuré autour de trois thèmes captivants : "La maison", "Mon école", et "Les jeux". Chaque thème intègre des activités variées visant à développer les compétences linguistiques et communicatives. Les apprenants explorent des poèmes et des chansons pour se familiariser avec de nouveaux sons et mots, pratiquent la nomination, la description et le dessin d'objets liés aux thèmes, comprennent la distinction entre noms propres et noms communs, et perfectionnent leurs compétences en écriture à travers lettres, syllabes et mots. L'inclusion de jeux renforçant le vocabulaire, ainsi que des évaluations périodiques par le biais d'exercices et de tests, améliore la compréhension et la rétention. Le manuel offre également des conseils pour une utilisation efficace par les enseignants et les parents, tout en reconnaissant les contributions précieuses des auteurs, relecteurs et illustrateurs. En conformité avec le Cadre National de Programme pour l'Éducation de Base Continue sur Neuf Ans, cette série offre une base complète pour les jeunes apprenants de français à Maurice.
J’apprends Le Français Part-1 - Livre de l’élève class 2 - MIE
by Mauritius Institute of EducationCe manuel de français de 2e année, un élément clé de la réforme éducative de Maurice, s'aligne sur le cadre national du programme d'enseignement de base continu de neuf ans depuis 2016. L'objectif primordial est de favoriser une expérience d'apprentissage agréable pour les élèves de la 1re à la 6e année, en mettant clairement l'accent sur résultats définis. Soutenu par des guides complets de l'enseignant, le programme utilise des approches pédagogiques efficaces pour optimiser l'utilisation des manuels et du matériel. Organisé autour d'unités thématiques telles que « Mes amis », « Festivals » et « Voyages », le contenu intègre le développement du vocabulaire, de la grammaire et des compétences linguistiques. La conception interactive et pratique encourage un engagement joyeux avec la langue française, améliorant progressivement les compétences des étudiants sous la direction des éducateurs.
J’apprends Le Français Part-2 - Livre de l’élève class 1 - MIE
by Mauritius Institute of EducationLe manuel de français de la 1ère année, Partie 2, de l'Institut de l'éducation de Maurice offre une expérience complète et captivante d'apprentissage de la langue pour les jeunes élèves. Axé sur des thèmes tels que la nourriture, les transports et les animaux, le programme met l'accent sur le développement du vocabulaire et des compétences en grammaire française. Le manuel utilise diverses activités interactives telles que des discussions, des dessins et des jeux pour favoriser une participation active. Avec une approche structurée de l'apprentissage de la langue, les élèves explorent les sons, les articles, les adjectifs et le genre des noms. L'inclusion d'éléments culturels, tels que des chansons avec des paroles de Jennifer Bonne sur des airs familiers, ajoute une dimension agréable et pertinente au contenu éducatif. L'intégration de poèmes, de la nomination d'images, de puzzles et d'exercices de renforcement améliore l'approche interactive globale, faisant du manuel un outil dynamique pour favoriser l'acquisition de la langue française chez les jeunes apprenants.
J’apprends Le Français Part-2 - Livre de l’élève class 2 - MIE
by Mauritius Institute of EducationLe manuel de français pour les élèves de 2e année publié par l'Institut mauricien de l'éducation en 2021 est structuré autour de trois thèmes principaux. Le Thème 4 explore les jardins, couvrant différents types, outils et accessoires, avec des activités axées sur la description d'images et la préparation de jardins. Le Thème 5 plonge dans les saisons, le temps et les pronoms personnels, encourageant les élèves à identifier les vêtements saisonniers et à décrire les conditions météorologiques. Le Thème 6 introduit les bandes dessinées, y compris leurs composants et expressions, avec des activités centrées sur la discussion des matériaux de création de bandes dessinées et l'identification des éléments phonétiques dans les mots. Tout au long du manuel, divers exercices interactifs visent à améliorer les compétences en langue française des élèves, en mettant l'accent sur la phonétique, la grammaire et l'acquisition de vocabulaire à travers des tâches d'observation, de description, de nommage et d'écriture.
The Jealous Potter (Chicago Visions And Revisions Ser.)
by Claude Lévi-StraussAs Lévi-Strauss freely explores the mythologies of the Americas, with occasional incursions into European and Japanese folklore, tales of sloths and squirrels interweave with discussions of Freud, Saussure, "signification," and plays by Sophocles and Labiche. Lévi-Strauss critiques psychoanalytic interpretation and defends the interpretive powers of structuralism. "Electrifying. . . . A brilliant demonstration of structural analysis in action. . . . Can be read with pleasure and profit by anyone interested in that aspect of self-discovery that comes through knowledge of the universal and timeless myths that live on in all of us."—Jonathan Sharp, San Francisco Examiner-Chronicle "A characteristic tour de force. . . . One remains awed by him."—Colin Thubron, Sunday Times "With all its epistemological depth, the book reads at times like a Simenon or a Lewis Carroll, fusing concise methodology with mastery of style."—Bernadette Bucher, American Ethnologist "[An] engagingly provocative exploration of mythology in the Americas. . . . Always a good read."—Choice "A playful, highly entertaining book, fluently and elegantly translated by Bénédicte Chorier."—Wendy Doniger O'Flaherty, New York Times Book Review
Jean-Jacques Rousseau en 2012: Puisqu’enfin mon nom doit vivre (Oxford University Studies in the Enlightenment #2012:01)
Né en 1712, Jean-Jacques Rousseau ne cesse de nous interpeller: depuis cinquante ans, l’étude de son œuvre s’est diversifiée et renouvelée de façon remarquable.Dans ce recueil, treize spécialistes de Rousseau, venus d’horizons disciplinaires divers, présentent leur réflexion la plus récente, tantôt en revenant sur un écrit fondamental de l’auteur, tantôt en éclairant des aspects peu connus de son œuvre, tantôt en proposant une interprétation d’ensemble de son parcours exceptionnel. Rousseau et l’amitié, Rousseau copiste de musique, Rousseau et l’opinion publique, la difficile appropriation du premier tome des Confessions par les partisans du philosophe: les sujets abordés sont d’une grande richesse.Le volume offre au lecteur une série de nouvelles perspectives sur un auteur et un œuvre inépuisables. A l’orée de l’année Rousseau 2012, il intéressera tous ceux qui veulent connaître les dernières évolutions de la critique, qu’ils soient littéraires, philosophes ou musicologues. Le nom de Jean-Jacques Rousseau vit encore.
Jean-Jacques Rousseau et la Lecture (Oxford University Studies in the Enlightenment #369)
by Tanguy L'AminotRousseau et la lecture est un livre collectif, fruit d’un séminaire de l’Equipe J.-J. Rousseau anime par Tanguy L’Aminot à l’Université de Paris IV-Sorbonne. Compose d’une vingtaine d’articles, il se propose d’examiner le rapport que Jean-Jacques Rousseau a entretenu avec les livres, la littérature, la philosophie, la science et l’esthétique de son temps.Plus que les sources de son œuvre ce qui est analyse ici, c’est le dialogue qui s’établit dans les écrits de Jean-Jacques avec un ou plusieurs auteurs ou avec un sujet particulier, Celui qui dans l’Emile déclarait haïr tous les livres, s’est révélé un lecteur étonnant, au fait de la pensée et de l’art sous leurs aspects les plus divers. Les auteurs de ce recueil se sont donc demande non seulement quels étaient les ouvrages qui avaient marqué Rousseau et quelle valeur ou quel intérêt présentait telle ou telle lecture pour lui, mais aussi comment Rousseau souhaitait être lu lui-meme.Lire apparaît comme un véritable révélateur de tout l’être et peut avoir des conséquences funestes ou perverses dont il convient de se prémunir. En aucun cas, chez Rousseau, la lecture n’est un rite innocent ou gratuit.Quatre études présentent d’ailleurs quelques-unes des lectures qui ont été faites de Rousseau depuis sa mort. De Sade à Jean Starobinski, Pierre Burgelin, Jacques Derrida, Paul de Man et au lecteur ordinaire des années 1980, on peut apprécier les multiples portraits qui ont été faits d’un auteur qui tenait à ce qu’on le voit, le lise et le comprenne à sa façon. Rousseau qui avait lu Leibniz, Spinoza ou Helvétius selon son cœur et son système, n’etait-il pas a son tour victime de la trahison de ses lecteurs? Mais lire, ne serait-ce pas avant tout trahir, traduire et contredire celui qui est lu? Le conduire au-delà de lui dans l’univers d’autrui?
Joseph de Maistre and the legacy of Enlightenment (Oxford University Studies in the Enlightenment #2011:01)
Although Joseph de Maistre has long been regarded as characterising the Counter-Enlightenment, his intellectual relationship to eighteenth-century philosophy remains unexplored. In this first comprehensive assessment of Joseph de Maistre’s response to the Enlightenment, a team of renowned scholars uncover a writer who was both the foe and heir of the philosophes. While Maistre was deeply indebted to thinkers who helped to fashion the Enlightenment – Rousseau, the Cambridge Platonists – he also agreed with philosophers such as Schopenhauer who adopted an overtly critical stance. His idea of genius, his critique of America and his historical theory all used ‘enlightened’ language to contradict Enlightenment principles. Most intriguingly, and completely unsuspected until now, Maistre used the writings of the early Christian theologian Origen to develop a new, late, religious form of Enlightenment that shattered the logic of philosophie.The Joseph de Maistre revealed in this book calls into question any simple opposition of Enlightenment and Counter-Enlightenment, and offers particular lessons for our own time, when religion is at the forefront of public debate and a powerful political tool.
Journees d'Analyse Non Lineaire: Proceedings, Besancon, France, June 1977 (Lecture Notes in Mathematics #665)
by Philippe Bénilan Jacques Robert
Journees de Statistique des Processus Stochastiques: Proceedings, Grenoble, juin 1977 (Lecture Notes in Mathematics #636)
by Didier Dacunha-Castelle Bernard Van Cutsem
Kevin S`Occupe Des Animaux class 1 - MIE
by Par Jennifer Bonne"Kevin s'occupe des animaux" est un livre géant conçu pour faciliter l'éveil à la littératie chez les jeunes apprenants. L'histoire suit Kevin, qui, en jouant avec son chien Pixie, découvre que celui-ci s'est blessé à la patte. Avec l'aide de sa maman, il soigne le chien et apprend l'importance de prendre soin des animaux. En explorant son environnement, Kevin observe les changements chez les perruches et découvre différents animaux chez sa voisine, suscitant son désir d'avoir sa propre ferme à l'avenir, tandis qu'Ashley exprime son aspiration à devenir vétérinaire. Le livre encourage l'interaction avec les élèves en les incitant à partager leurs expériences personnelles avec les animaux, tout en visant à développer leur compréhension du vocabulaire et à stimuler leur imagination à travers des activités interactives liées au thème des soins aux animaux.
Knot Theory: Proceedings, Plans-sur Bex, Switzerland 1977 (Lecture Notes in Mathematics #685)
by J. C. HausmannDedicated to the Memory of Christos Demetriou Papakyriakopoulos, 1914-1976
La Bagatelle: A Critical Edition of Justus van Effen's Journal (Oxford University Studies in the Enlightenment #2014:11)
The early eighteenth century was a vibrant period for European journalism. Already the author of several journals including the first spectator in French (Le Misanthrope), Justus van Effen attempted to capture the Regency spirit in France with La Bagatelle, also modelled on the English Spectator. Characterised by their overtly ironic tone, the Bagatelliste’s comments range from witty observations on contemporary society or literary controversies to bolder and more subversive reflections on the principles of inheritance or religious orthodoxy. Produced as a twice-weekly quarter sheet, La Bagatelle included short works of poetry and prose; brevity and stealth were its tools and its defences.In this first critical edition of La Bagatelle, James L. Schorr uncovers the sources of each periodical essay, and situates Van Effen’s ironic commentaries in their social and cultural context. Tracing the influence of classical as well as contemporary English writers, Schorr also explores an evolution in the character of the Bagatelliste himself, from the seventeenth-century ‘man of science’ to the philosophe of the Enlightenment. Containing substantive textual commentary and variants from the 1718-19 and 1722-24 issues, Schorr’s critical edition represents a major addition to our knowledge of early eighteenth-century French journalism and the intellectual climate in which it flourished.Published with kind support from the Dr. C. Louise Thijssen-Schoute Foundation.
La Bible dans la Correspondance de Voltaire (Oxford University Studies in the Enlightenment #367)
by François BessireLa place de la Bible dans la correspondance de Voltaire a été jusqu'à présent largement sous-estimée: si les citations sont le plus souvent aisément repérables, les allusions et l’utilisation, plus diffuse, de tout un langage scripturaire n’avaient jamais fait l’objet d’un recensement. Celui qui est réalisé ici montre à quel point les lettres de Voltaire, bien plus que tout autre correspondance contemporaine comparable, sont nourries de références bibliques. Celles-ci abondent non seulement en quantité, mais aussi en étendue: presque tous les livres de l’Ancien et Nouveau Testament apparaissent dans la correspondance. L’éventail des références est du même ordre que dans les Penséesde Pascal. Voltaire connaît parfaitement la Bible, sa curiosité à son sujet est inlassable: il a tout lu, il s’est informé de toutes les questions; il en remontrerait à tous les apologiste de son temps. Mais l’usage qu’il en fait est tout différent. La Bible n’est pas pour Voltaire vérité, elle n’est pas autorité ni norme, elle n’est pas non plus édification. Si elle est si fréquente dans les lettres, c’est qu’elle est mêlée à tous les sujets, y compris les plus quotidiens et les plus triviaux. La correspondance, moyen de diffusion et d’action, emprunte largement aux Ecritures pour mieux les discréditer. Lue dans sa continuité, elle constitue une synthèse éclatée, libre et virulente, toujours spirituelle et drôle, de l’exégèse de Voltaire: il y dénonce avec constance le manque de vraisemblance, d’historicité et de moralité d’un texte incertain.