Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Geschlechtsspezifische Unterschiede und Zusammenhänge mit der Selbstkonzeptentwicklung

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Synopsis

Mithilfe videobasierter Beobachtungen geht Ann-Katrin Denn in diesem Buch der Frage nach, ob Mädchen und Jungen im Unterrichtsgespräch des Mathematikunterrichts in der Grundschule von Lehrpersonen unterschiedlich eingebunden werden (bspw. durch Fragen, Aufrufe oder Feedback). Aufgrund der geschlechtsspezifischen Unterschiede im mathematischen Selbstkonzept wird außerdem untersucht, ob sich Aspekte der Interaktion unterschiedlich auf die Selbstkonzeptentwicklung von Mädchen und Jungen auswirken.

Book details

Edition:
1. Aufl. 2021
Author:
Ann-Katrin Denn
ISBN:
9783658323721
Related ISBNs:
9783658323714
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Pages:
N/A
Reading age:
Not specified
Includes images:
Yes
Date of addition:
2021-03-01
Usage restrictions:
Copyright
Copyright date:
2021
Copyright by:
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor 
Adult content:
No
Language:
German
Categories:
Education, Mathematics and Statistics, Nonfiction