Ambitionierte Komplizenschaft Eine ethnographische Studie zu kindlichen Praktiken in der Schulvorbereitung

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Synopsis

In der ethnographischen Studie wird der Frage nachgegangen, wie Kinder am Angebot der institutionellen Schulvorbereitung teilnehmen bzw. wie sie dieses (mit-)hervorbringen. Hierfür wurden die Kinder über ihr letztes Kindergartenjahr hinweg während dieses Arrangements begleitet und teilnehmend beobachtet. Neben den aktuellen Konzepten der Kindheitsforschung spielen hierzu praxistheoretische Zugänge eine zentrale Rolle und deren relationale Perspektive auf Schulvorbereitung, als soziales Gefüge aus Akteur:innen, Artefakten und den zugrundeliegenden Strukturen. Die Ergebnisse zeigen, wie sich Kinder innerhalb der Schulvorbereitung zu Kompliz:innen der Fachkräfte und deren pädagogischen Schulvorbereitungsprogramme entwickeln. Mit der „Ambitionierten Komplizenschaft“ stellt die Arbeit darüber hinaus eine konzeptionelle Weiterentwicklung vor, indem sie das besondere Engagement der beobachteten Kinder während der Schulvorbereitung betont.

Book details

Edition:
1. Aufl. 2023
Series:
Methodologisch-Methodische Perspektiven auf Kindheit(en)
Author:
Juliane Engel
ISBN:
9783658408565
Related ISBNs:
9783658408558
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Pages:
N/A
Reading age:
Not specified
Includes images:
No
Date of addition:
2023-03-14
Usage restrictions:
Copyright
Copyright date:
2023
Copyright by:
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor 
Adult content:
No
Language:
German
Categories:
Education, Nonfiction, Social Studies